一、国际贸易实训软件当前背景
随着中国加入世界贸易组织以及越来越多的企业进入国际市场，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。学生必须不断的提高自己以适应新的形式。
在过去的学校学习中，我们只是学习的国际贸易的理论内容及专业知识，但这些都仅仅是书面化的东西而已。俗话说，理论必须要与实践相统一，但在学校里我们又没有条件可以真正的接触到真实的国际贸易操作，而“国际贸易实训室”的建设就能为我们提供了一个十分真实的环境。国际贸易模拟操作软件是基于我们所使用的国际贸易实训平台。通过仿真模拟整个外贸行业的流程和惯例，在实训平台上建立几近真实的国际贸易虚拟环境，让我们亲身体验整个贸易过程的详细流程以及各种单据的使用。
国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。
实训不但可以巩固平时所学理论知识，也为学生日后的专业工作提供了非常实际的参考。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实训中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高学生的学习效率。也可以使实训结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。　
实训中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实训要求，努力完成实训，不仅有利于学生巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于他们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，察觉到自身存在的不足和缺陷，以便毕业后更好地进行学习和工作，更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
国际贸易是一门专门研究国际商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求学生把各门知识综合运用起来。通过内容丰富的实训，不仅提高了学生的国际贸易相关业务能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在未来参加工作时更好地适应工作岗位的需求，为社会培养有实践能力的人才。
随着我国对外开放事业的不断扩大以及国际经济、贸易、金融、服务以及文化交流的日益广泛与深入，国际业务活动的重要环节的作用日益突出。据统计，全国现有四十余万政府机构和部门，大中型企业、公司等经济贸易部门，需要三百多万的国际业务人才，而目前从事国际业务的人员不足万人，有近三百万的市场需求空缺。同时，每年全国有万余次经贸洽谈会、招商引资会和商品交易会，急缺善于谈判的专业人员，这些已经影响到商务合作的推广和深入。信息网络技术的出现及其迅速发展使得人类活动突破了单位和地域的局限，其中，国际业务电子化则是最典型的表现。电子商务的出现对国际贸易的影响是革命性的，它给发展中国家及中小企业创造了机遇；物流配送企业要完善以电子商务为基础的物流配送信息化系统，为物流取得更大的客户群和高效、快速、准确的配送创造条件。
二、国际贸易综合实训软件简介
系统说明；
该平台采用双语版，3DFLASH动画界面；提供国际贸易进出口案例、国际贸易多媒体资源库等，通过国际贸易实训室的建设达到培养学生单证制作能力、跟单处理能力、报关能力、国际货运代理能力、货款国际结算能力、商务英语信函写作能力、客户开发与维护的能力、产品推销能力、贸易磋商与谈判的能力、进出口业务综合操作能力、国际贸易政策与法律应用能力，同时可达到安全、可靠、先进的实践教学目的。
主要功能：
1.该平台采用双语版，通过3DFLASH动画界面，真实再现国际贸易仿真场景；涵盖国际贸易进出口流程、国际结算、国际货代/运、国际商务函电/信函、国际贸易实务、国际市场营销、国际贸易综合试题库、国际贸易进出口案例、多媒体资源库、多媒体课件等功能；涵盖CIF+L/C、CFR+L/C、FOB+L/C、CIF+D/P、CFR+D/P、FOB+D/P等12种国际贸易流程业务操作。
2.平台以多角色、多视野、动态场景等互动模块实现国际贸易之间的业务来往；如：进口商、出口商、生产商、进口地货运、出口地货代、进口地银行、出口地银行等模块角色；多媒体资源模块包含：操作流程、教学大纲、双语题库、双语案例、多媒体课件、多媒体视频等。
3.平台根据用户需求可以相对独立开设或全部角色分担使用,学员可以通过担任企业不同的部门岗位，仿真国际贸易业务活动的过程，并可从中进一步系统了解、巩固与深化已经学过的理论知识和学习方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的实际能力。
学生在登陆页面（如图1.1）用户名输入框内输入登陆用户名，并输入登陆密码，在角色下拉框中选择角色，点击【登录】按钮，进入系统界面。
 
管理员模块包含：
教师管理、班级管理、学生管理、参数设置、邮件系统、公告/通知、文件上传、业务中心、成绩查看、视频回顾、资料修改、题库管理、试卷管理、考试设置、成绩查询等。如下图：
 
教师模块包含：班级管理、学生管理、参数设置、邮件系统、公告/通知、文件上传、业务中心、成绩查看、视频回顾、资料修改、题库管理、试卷管理、考试设置、成绩查询等。如下图：
 
学生角色模块包含：进口商、出口商、工厂、进口地货代、出口地货代、进口地银行、出口地银行等。多媒体资源模块包含：操作流程、教学大纲、双语题库、双语案例、多媒体课件、多媒体视频等。
三、国际贸易综合实训软件解决方案
第一区域：多媒体教学软件实训区
　（1）国际贸易流程仿真模拟区：采用窗口形式建设。实现包括货运、保险、结算、报关、商检等业务实训。
　（2）国际商务决策仿真模拟区：采用仿真模拟公司形式建设。实现包括洽谈、营销等业务实训。
第二区域：环境仿真实训区
　（1）自营业务区：实现自营出口、自营进口业务管理实训
　（2）代理业务区：实现代理出口、代理进口业务管理实训
　通过仿真模拟操作体验不同类型外贸企业业务流程的同时，了解外贸企业的一体化管理。
第三区域：商务谈判实训区及资料储存展示区规划
  放置展示柜，展示票据、单证、合同、外汇、函电等贸易实物。存放学生实验记录、实验手册等实物。
国际商务软件综合实验室规划
 1、选址：图书馆二楼第五藏书室
 2、设计区域：摆放电脑，12×5=60台
3、具体方案：安装国际商务类软件
 第一类，国际经济与贸易专业模拟软件
（1）国际商务单证系统
（2）国际结算实训系统
（3）国际贸易综合实训系统
（4）国际物流综合业务实训系统
第二类，国际商务专业模拟软件
   1）国际商务谈判系统
   2）国际商务礼仪实训系统
   3）国际商务综合实训系统
   4）电子商务物流综合实训系统
   5）国际商务考试平台系统
   6）国际商务虚拟信息化交互平台系统
     国际商务仿真教学实训室大致分为3个区，其中：
1.多媒体教学软件实训区主要是通过各种专业的教学软件对学生加强专业的理论知识，以及整体的行业运作流程；
2.环境仿真实训区主要是让学生扮演真实商务中各个实训岗位角色，来体验各种现实岗位工作职责和要求，和理论知识有效结果，加深对其理解和应用。可模拟场景如新闻发布会现场、商务会议现场、商务谈判现场、招聘现场、呼叫座席等模拟实训提供场所等；同时，环境仿真区我们配置部分道具，亦可进行舞台场景（话剧）表演，有效进行学生的英语语言训练。
3.商务谈判实训区及资料储存展示区规划主要是模拟现代企业合作交涉、磋商的实景，让学生身临感受，互相沟通，师生互动，角色扮演有助于提高教学质量。
希望通过整体实训室建设建立一个先进、切实可行，具有实验意义的专业模拟环境，给教学和学生训练提供一个完整的专业教学软/硬件平台，使学生能够较全面、深入地理解并掌握学科专业的内涵和实际应用。充分结合当前专业教育的的教学课程，融入电子化教育，不断提升专业教学水平。